Em causa está uma medida que determina que, “no caso de a correção da classificação resultar numa nota inferior a 95 pontos (9,5 valores), a classificação será de 95 pontos (9,5 valores), de forma a não prejudicar os alunos”.

Esta dirigente dá um exemplo: “um aluno que tinha 10 valores e que agora com a reclassificação fica com uma nota de 5 valores, são-lhe atribuídos os 9,5 valores. Um aluno que tenha 8 valores, e não tenha tido nenhum item reclassificado, vê-se ultrapassado por um colega com pior desempenho, mas que vai ficar com um valor positivo e que pode, inclusive, ser utilizado como prova de ingresso”, uma vez que o JNE nada disse sobre essa questão.

Cristina Mota acrescenta que “o aluno com os 8 valores mantém-se reprovado, enquanto o colega com “com uma nota efetivamente mais baixa vai passar”, o que, considera, vem “agravar as desigualdades e vem trazer mais evidências que estamos perante um sistema que não é equitativo e que viola, na minha opinião, os princípios constitucionais que nós deveríamos ter no nosso país e no nosso sistema de ensino”.

Cristina Mota dá outro exemplo de “alunos que viram reclassificados os mesmos itens, um tinha 14 valores e baixou para 12 e o outro, que tinha 10 valores passou para 8, mas fica com 9,5 valores”.

São situações que levam a porta-voz do MEP a dizer que “cada vez se recolhem mais evidências que este sistema deveria ser impugnado”.